Proporcionar uma educação de excelência, que atenda às necessidades do século XXI, é nosso desafio. Objetivamos uma educação na qual o trabalho realizado ultrapasse o nível da informação e da simples transmissão de dados descontextualizados e se transforme em conhecimento construído, e não simplesmente reproduzido. Assim, a elaboração de um material didático que cumpra com as diretrizes do MEC exigiu do Sistema de Ensino Energia inúmeras reflexões, de ordem legal e pedagógica. Esse material é continuamente avaliado por uma equipe de professores autores com renomada carreira profissional. O resultado da avaliação possibilita a reelaboração dos encaminhamentos metodológicos e a adequação dos textos e atividades pedagógicas, de maneira a tornar o material um instrumento que possibilite múltiplas interações e atualização periódica. Parte-se do princípio de que cada aluno precisa ser respeitado como um sujeito de direito, independentemente das diferenças individuais, socioeconômicas, culturais, étnicas ou religiosas, pois uma educação que visa contemplar a pluralidade oriunda dos diversos contextos tem como eixo norteador das ações pedagógicas o respeito à diversidade. Nesta breve apresentação, expõe-se as propostas de abordagem para cada nível de ensino e como elas estão estruturadas.